Menanam Benih Rahmat di Selatan Papua
Merauke (26/1) – Di bawah langit Merauke yang teduh, geliat semangat pendidikan memancar dari ruang-ruang pertemuan Hotel Suny Merauke. Selama tiga hari, sejak 23 hingga 25 Januari 2026, suasana khidmat namun hangat menyelimuti pertemuan para pendidik dan pengelola institusi di bawah naungan Yayasan Pendidikan Islam (YAPIS) di Tanah Papua.
Melalui Koordinator Wilayah Provinsi Papua Selatan, YAPIS menggelar kegiatan bertajuk “Manajemen Pengelolaan Sekolah di lingkungan UPT dan Perguruan Tinggi YAPIS di Provinsi Papua Selatan”. Namun, di balik judul formal tersebut, terselip sebuah misi besar: merajut kembali simpul kebersamaan dan memperkuat ikhtiar untuk terus bertumbuh demi masa depan generasi Papua.
Kehadiran Tokoh dan Visi Kebersamaan
Kegiatan ini bukan sekadar seremoni. Kehadiran tokoh-tokoh kunci seperti Ketua Dewan Pembina YAPIS Pusat di Tanah Papua, Thaha M. Al Alhamid, dan Wakil Ketua Umum Bidang Eksternal, Dr. H. Mansyur M., S.H., M.M., menunjukkan YAPIS Pusat selalu siap full power mendamingi seluluh cabang di Tanah Papua. karena bagi YAPIS, tidak ada cabang yang kecil dan tidak ada YAPIS jadi nomor dua. Semua YAPIS utama dan sangat penting.
Turut mendampingi, Koordinator Wilayah YAPIS Papua Selatan, Dr. Hariman Bahrief, S.Pi., M.TP, serta perwakilan Dinas Pendidikan Provinsi Papua Selatan, Drs. Aloysius Yopeng, M.Pd. Mereka berkumpul bersama civitas akademika STIE YAPIS Merauke serta para kepala sekolah dan guru dari penjuru Merauke, Asmat, Mappi, hingga Boven Digoel.
Langkah ini adalah wujud nyata bahwa YAPIS tidak pernah berjalan sendiri. Jarak geografis yang memisahkan cabang-cabang di selatan tidak menjadi penghalang bagi semangat untuk saling belajar dan mengembangkan diri.
Menguatkan Sekolah, Melayani Publik
Dalam salah satu sesi materi yang menggugah, Mansyur menekankan bahwa sekolah-sekolah YAPIS adalah pilar penting dalam pembangunan daerah. Ia menegaskan sebuah narasi kuat bahwa eksistensi sekolah bukan hanya tentang gedung dan kurikulum, melainkan tentang pengabdian pada masyarakat.
“Menguatkan sekolah YAPIS berarti menguatkan layanan publik di daerah. Ketika kita membenahi tata kelola di sekolah, kita sebenarnya sedang memastikan bahwa setiap anak di seluruh Tanah Papua mendapatkan haknya untuk tumbuh di lingkungan yang berkualitas,” ujarnya dengan nada penuh penekanan.
Ia juga menitipkan pesan mendalam tentang pentingnya menjaga mutu pembelajaran. Baginya, sekolah yang hidup adalah sekolah yang dinamis.
“Menjaga mutu pembelajaran berarti memastikan kelas tetap berjalan dengan gairah, guru-guru terus bertumbuh, serta membangun budaya kerja positif yang berlandaskan disiplin, tertib dokumen, dan pelayanan prima,” tambahnya.
Kegiatan ini menjadi momentum bagi YAPIS untuk menegaskan jati dirinya sebagai institusi yang mengusung visi Rahmatan Lil Alamin – menjadi rahmat dan kebaikan bagi seluruh alam. Pendidikan di YAPIS bukan hanya soal mencetak individu yang cerdas secara intelektual, tetapi juga generasi yang memiliki kedalaman iman dan keagungan akhlak (akhlakul karimah).
Pada hari terakhir, suasana berubah menjadi lebih akrab dalam forum khusus antara pengurus pusat dan cabang. Di sinilah “dapur” organisasi dibicarakan. Dari program hingga pembenahan tata kelola. Setiap suara dari cabang-cabang didengarkan sebagai bahan evaluasi penting. Ini adalah bukti nyata kepedulian YAPIS Pusat terhadap denyut nadi di tingkat cabang.
Langkah Nyata Menuju Masa Depan
Pertemuan di Merauke ini adalah sebuah langkah nyata. Sebuah pernyataan sikap, bahwa YAPIS di Tanah Papua berkomitmen untuk terus berkarya, membentuk generasi Indonesia dan Papua yang tangguh. Mulai dari YAPIS Pusat, Cabang-cabang hingga pada tingkat UPT.
Ketika para peserta kembali ke daerah masing-masing – ke rawa-rawa di Asmat, ke sungai-sungai di Mappi, dan ke hutan-hutan di Boven Digoel – mereka membawa lebih dari sekadar ilmu manajemen. Mereka membawa api semangat untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas, transparan, dan penuh keberkahan bagi seluruh masyarakat Papua Selatan. *
(Tam/Hery)
